一次偶然的机会在网上看了一个视频，南昌大学校长强浩在九江学院的激情演讲，感觉挺受鼓舞，分享给大家。
怎么样，听完有木有一种想把新概念背上100遍的冲动?至少我是有的。简单的总结一下强浩老师所讲的内容：
一、英语学习弊端
①贪多，对英语的学习只是走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止。就图一个新鲜感，而不是深入、反复地去学习同一个资料。就那我们现在来说，新旧走遍美国、小乌龟、900句、365等等，各种英语学习资料，但是自己真正学透的有多少呢?
②求速，好高骛远，急功近利，急于求成。过目而不留心，没有消化、吸收、应用。还好这一现象目前在提高班还不是太严重，大家都是按照我们既定的计划按部就班的执行着，一种原因可能是有计算机在那边协调着，并保持着学习的中心位置，对英语的期望也就相对来说要弱一些。还有一种原因，应该也和米老师的SB英语学习理论有关——我们现在是沉默期，沉默期就应该沉默期的事情，现在主要的任务是听，听到一段时间就会自然向米老师说得那样开口说了。基于以上原因，我们在英语学习上走的还不算太着急。
二、应对方法
①精
②慢
孟子也有类似的思想。孟子把治学看成是掘井。他说：“有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”读书也如掘井。你挖了十口井，如果没有挖到泉水，那就是挖了十个坑，选定一个地方，一本教材，这叫精;然后不同的挖，不断的学，是为慢。看强浩老师讲的，又有事实，又有论据，太有说服力了。
就我自己来说，我是赞成他的观点的。首先，这是他自己亲身实践过的，并且已经取得了成功，就行提高班的教学模式似的，有了成功的先例，我们完全可以将他的成功加以复制;第二，新东方是专门搞英语的，而且搞得很棒，既然能获得众多学子的认可，就有一定的信服力;第三，给了我们明确的学习方向和规划，就像提高班的培养计划，你心里清楚只要按照这个来，就能达到怎样的效果，这样就会激起我们的兴趣。
三、学习的三种境界
刚开始听到老师说要背的时候，我感觉这个我们提高班的英语学习理论有些出入，但也有相违背的地方。比如说他的学习方法没有对听这一阶段，而在我们的英语学习过程中，听是占有很大一部分比重的;老师讲了英语学习还要背，而在我们的学习中确实没有这一项的，因为要背就要看课文，看了课文反映在头脑中的就是单词而不是场景了。关于这一点强浩老师是这么说的，读书有三种境界：
①手不释卷，吃饭的时候一边吃一边看书，走路的时候一边走一边看，上厕所的时候一边走一边看。
②手中无书，心中有书。到达这一阶段，就是能够记住书中的内容，但是没有理解消化，需要靠特定的背景或环境做指引才能想起学到的知识。
③手中无书，心中无书。到了这个阶段，恭喜你已经对这本书掌握的很透彻了，比如用英语描述某个东西，你不用再去花费心思组织句子，就可以脱口而出。
四、关于信念
既然拥有了这么好的理论那为什么将英语学好的人还是那么少呢?总结了一下，我们大概都输在了坚持上。要明白倦怠和懒惰是人的天性。但是上天从来都是公平的，要想在秋天收获果实，就必要有辛勤的劳作。学习英语也是一样，没有一种方法，没有一种技巧能够代替的了对自我的超越，只有去做，坚持做，反复做，相信你期望的那一天会离你越来越近。
