从2007年6月8日来到深圳，加入sonoscape，到2014年6月7日，已整7年。如果把“工作”比作“读书”，工作也有小学、中学、大学，只不过评价方式，从考试分数/书本知识，转变成了经济收入/产品成果。7年相当于“小学”阶段毕业（包括学前班），在公司的平台下，小学阶段自己也有很多成长和收获。记录起来，作为毕业纪念。
1. 第1次收获
看看很多公司的历史记录，都有按年份的众多荣誉，我也如此这般，列举获得的自认为的荣誉。
1.1 2007
2007年，第1次拿到工资、年终奖。记得拿到工资很是兴奋，终于能够自己挣钱自己花了，花别人钱的负罪感得到减少。包养自己的感觉，真好。
1.2 2008
2008年，第1次坐飞机，出差冰城。以前上学，都是汽车或火车，整个等待、运输的过程，国人用一个字形容得恰如其分：“挤”。坐飞机时，有“旅客”的感觉，能有时间和空闲欣赏周围的事物。后续坐久了，感觉还是自家的沙发最舒服，横竖一躺，身心放松。
2008年，第1次参加外部培训。第1次参加了一个linux驱动方面的培训，现在除了几个概念，实际操作基本忘光。后面几年还陆续参加了几个外部培训，包括：“软件详细设计”、“研发管理”、“以市场为中心的研发管理”、“研发人员管理技能提升”等。培训老师介绍的概念、优秀公司的经验、推荐的书籍，都让自己后续收获很多。
1.3 2009
2009年，第1次参与完成一个量产产品（软件工程师角色）。看着自己参与开发的机器，在展会上被展示出来，在生产线上一批批整齐地码放，在医院使用被医生抱怨。。。虽然自己很少用到自己的产品，产品本身也有不少限制和缺点，但投入精力参与的成功感成就感，是最大的收获。
2009年，第1次获得公司“优秀员工”。以前在学校也经常拿证书，但工作中看着别人上台拿奖，还是嫉妒羡慕。终于在进入公司第三年轮到自己了，可能奖金跟其他公司无法比，但得到公司领导对自己工作的认可，这是第一的。在上学时，老爸曾经说“一定要拔尖”；后面隐含了一句，“在你身边的环境里”。
1.4 2010
2010年，第1次独立重构一个小型架构（参考上一产品代码）。这是有了“代码臭味”的敏感度后的一次真正产品实践，代码行数不多（1w多），实践5、6个月，后续也因为“发臭”被同事再次重构了。重构过程中的酸甜苦辣，已是生活的一部分。
2010年，第1次频繁面试别人。开始了技术审核人的角色，有了选择工作伙伴的机会和责任。现在面试已经成了工作一部分，面试人数应该在150~200之间（包括校园招聘），面试角色也从一面，逐渐变成了二面。
1.5 2011
2011年，第1次推广流程工具（与同事合作）。和同事J合作，推广应用版本管理工具CVS（2013年，和同事J合作，升级成了SVN），自认为是目前最大的成果产出。同事J搭建平台，我负责SOP，操作培训，疑难解答，问题解决。持续了快1年，2011年11月，终于在冰城，将我们的代码合成了一个版本，开始从手工作坊，进入“版本管理”阶段。最大的体会是：“书本、外部公司成熟的经验，要在自己公司实践成功，不是轻松容易的”。
2011年，第1次使用集中服务器编译、构建产品软件（与同事合作）。还是和同事J合作，产品代码的编译环境，在服务器上建立管理（同事J搭建初版编译树，我改进），去掉本机的依赖，进入“开发中服务器外不关注”阶段。后续，和同事W合作，把软件升级包也在服务器中自动打包，进入“目标机不是打包升级的不关注”阶段。目前为止，“服务器版本管理 + 服务器编译 + 服务器自动打包发布”，已经成为公司软件的常规开发方式，新同事也能很快理解使用。我自认为提高了开发效率，降低了人力依赖。
1.6 2012
2012年，第1次去国外，出差西雅图。见识了风景如画的城市郊区风景，参观了波音飞机的工厂（美国人民真的很强大），感受了美国同事（也是华人）对工作的专业性和职业性。后续还出差去了传说中的“硅谷”，平淡的郊区中，隐藏着多少创造财富的人才。与美国同事的沟通，一个收获就是“文档和优先级”，讨论、问题改进、任务等，都要有文档，否则就会陷入“议而不决、决而无依据”的矛盾。另一个感触是“测试+自动化”的第三方审核重要性，是骡子是马，拉出来溜溜。
2012年，第1次带领团队工作。算是软件产品的项目管理入门，主要以“按版本发布”工作方式，2个月左右发布一个版本，主要管理方式是以身作则干任务。现在看来，管理得很糟糕，任务细分基本没有，进度计划基本靠想，审核基本靠人感觉。
1.7 2013
2013年，第1次以脚本为主要代码产出。更规范的服务器版本管理（SVN），服务器编译。对shell脚本应用更加多，也简单涉及python。从实践中感觉到，脚本是强大的，linux是强大的，会用用好的好处是强大的。
2013年，第1次以文档为主要工作产出。开始规范化部门的规章制度，产品开发的SOP，版本任务的组织与分派。。。这些都是持续执行的任务，整理文档记录以供后续改进。一个实践的收获是：“口头讨论热点，文档整理思路和细节；不整理文档，只会长期停留在口头讨论，不会有实际改进进展”。
1.8 2014
2014年，第1次有计划分组团队工作。工作上第1次感觉人确实多了，怎么有效安排是关键。以前的“技术小组”方式，不能满足实际需要。参考其他公司，根据实际，计划了一个“模块化组（需求、应用、基础） + 项目管理组 + 在线发布组”的混合分组方式，大概能对付现在的工作。
2 体会教训
在小学阶段，感觉到的心得体会、经验教训，主要有以下几点。
2.1 积极主动、自圆其说
积极主动，算是一切生活工作的基本要求。从干事角度看，不管是干好事，还是干坏事，只有积极主动对待，才可能干得比别人更深入。特别是像我们这类所谓“屌丝”背景，家庭实力、学校背景、自身能力、工作经验，一开始就落后别人一大截子，如果再是“消极怠工”，就没什么好混了。在公司里面，不少地方都藏龙卧虎，看他们怎么做，跟着学，多总结，就能提升不少。
工作内容一大半是长期重复枯燥乏味的任务，参与工作的是成年人。成年人做任务，理解了为什么，有什么收获，会学习得更快更好。寻找一套适合自己的世界观、价值观（或者叫选择、总结），在无助抱怨时，激励自己保持方向和动力，非常重要而且有效。找一个接地气的成语，要能“自圆其说”。
自圆其说有了初步版本之后，还要能持续改进版本。这就有点困难，好容易自圆其说了，就容易陷入固执或执着状态，不容易改变。
2.2 从实际出发，实现目标
做了3、5年工作，经历了社会世道的磨练，看了一队乱七八糟的书，我们总会形成“自圆其说”的价值观（有时，没有价值观，也是一种价值观）。在和其他人谈天说地，评古论今，抱负抱怨的，直接或间接表达出来。这是一个危险的时期，我们在“关注圈”、“影响圈”内挣扎消耗着我们有限的时间。一方面，如果我们老是停留在“关注圈”，把时间耗费在无法掌控的事件上；“理想很丰满，现实很骨感”会越来越明显。另一方面，如果集中精力在与自己直接或联系紧密的“影响圈”事件中，持续改进，理想会逐渐照进现实。
当然，这是一个“说着容易行动难”的老话题。引用稻盛和夫引用松下幸之助的话，“一定要办到XXX，我们才能活下去，活得好；怎么做才能办到，你自己想办法”。想到办法的，实现目标；坐等办法的，帮助别人实现了目标。
2.3 文档记录、持续改进
只有做事，才能实践目标；有意义的目标，现实中实现又是会困难重重，没有一锤子跳变到目标的快捷虫洞；只能耗时耗油逐渐加速，避开路上的障碍，才能逐渐逼近目标。这是就需要持续改进。
持续改进，要从实作来看，没有历史记录，大部分就是空耗时间和精力。问题在哪里？要怎么改进？改进质量如何审核？只靠人脑，无法同时记录到这些细枝末节。所以作为实际做事的人员，通过写文档来整理做事的思路，记录任务的完整细节，总结问题成败得失，积累知识传递经验培养人才，是必须的，也是有用的。
实际上，我们都有牛人牛事的偶像或目标。我们通过新闻事件，羡慕牛人；通过牛人的书籍、文档，来理解牛人牛事；通过与牛人工作的言行举止，来学习怎么做出牛事。正所谓：因无知而崇拜，因理解而敬佩，因行动而自信。
2.4 过程监督、成果管理
我们自己每天，都会一秒一秒地经历24小时，不管你是否愿意。其他人只关注我们相关的成果：读书时代，什么分数、什么学校、什么专业、什么爹；工作时代，什么位置挣了票子，买了多少房子车子，有无妻子儿子；死亡时代，多大葬礼规格，多少物质遗产，多少精神遗产。不管你是否愿意，这就是世道：“别人关注成果，自己经历过程”，如果没有他人需要关注的成果（不管是好的，还是坏的），我们对于其他人一文不值，更别说我们的经历，我们会在自己的节奏中慢慢变老，回归自然。
如果认为这是正确的，理论上问题和解决方案就很明显啦。你需要哪些人关注你？这些人都需要哪方面的成果？我们要改进我们的过程，产出这些成果，尽量展示给关注你的人看。
从实作来看，这就是很麻烦的事情，定位角色，搞清职责，平衡利益。孔夫子说“X人，难养”；毛主席说“斗人其乐无穷”。
3 启程中学
今天是高考日，今年祖国读书时代的近千万高三高四高五高X学生，正在几锤子展现他们的成果，期待有个好结果。有人欢喜有人忧，有人仰天大笑，有人风中哭泣，有人黯然神伤，这就是生活，注定的。
杨过杨改之，富二代高富帅屌丝穷苦奇遇努力，上天入地下海斗瀑布，打仗谈情离经叛道毁三观，无所不能。经过16年的等待，给郭襄传授了一句引用别人的话语：“人生不如意之事，十有八九”。金庸在书中的神鸟大侠，都只能如此，你我能怎样？
从角度A看，工作比读书好，读书只有12年义务教育，后续考不上就不上了。工作可以终身义务，小学7年，中学6年，大学（包括硕士）7年，还可以博士博士后再干10年；30年后，如果还有身体和精力，可以选多专业再来一次。
从角度B看，读书比工作好，读书不想上了，能迅速进入工作阶段；工作不想干了，能重新进入读书阶段的，寥寥无几。
明天太阳还会从东边升起，明天进入工作的中学阶段。坐在风扇+空调的房间里，敲打出以上文字，我还很幸福地生活着。
